快乐圣诞 寓教于乐英语学科节
2018-01-14 07:12
来源:未知
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四、以学科节为契机,让学生表达感恩之情。

今年的12月25日,对于故宫小学的全体同学们来说,不仅仅是圣诞节,还是别具特色的英语学科节!为了营造英语文化氛围,结合西方传统节日圣诞节,让学生感受英语,应用英语,特举办此次英语学科节。本次学科节与以往不同,活动内容不仅更丰富有趣,具体体现在:

活动掠影


 

三、以人人参与为本,使活动更趋协作式。

本次学科节安排在圣诞节当天,同学们感受到了校园里浓浓的圣诞节气氛。每个年段的活动均围绕圣诞节主题展开。如一年级的活动是“欢乐圣诞歌”,二年级是“你划我猜庆圣诞”,三年级是“圣诞词卡DIY”,四年级是“多彩圣诞我装扮”,四肖八码,五年级是“圣诞节挑战你的舌头”,六年级是“圣诞知识总动员”。让同学们在活动中感受到校园“圣诞味”!


 

一、以圣诞节之名,使活动更有“圣诞味”。

 

同学们在本次活动中体验的不是胜败输赢而是参与的快乐,屏气凝神不再是因为压力而是投入。

故宫小学通讯组:赖琳琳、叶彬彬

在圣诞节的氛围中,以英语知识为主的学科节整合了其他元素,使活动更多元化,发展学生的各方面能力。如一年级就是以“唱”为主的活动形式,三、四年级的活动是以手工为主的活动形式,二、五、六年级则以综合运用为主,让学生动口、动手、动脑,调动各种感官完成活动。同学们没有竞赛的压力,反而更有团结协作的紧迫感,兴奋情绪难以抑制!

本次活动是即将毕业的六年级同学最后一次学科节活动了,因此,六年级的同学们还特别为科任老师们制作了一份圣诞小手工。在活动结束时把自己的礼物送给自己喜欢的老师们。全校一时人头攒动,老师的办公桌上摆满了同学们送的别具特色的圣诞小礼物,礼物上写着各式各样的“Merry Christmas”,欣喜不言而喻!

 

本次活动也要感谢全体英语老师对活动的倾力策划,同时也要感谢科任老师在班级组织活动,以及执勤行政领导维持秩序,使活动能有序、顺利地开展。

二、以学科整合为主,使活动更具多元化。

 

本着每个人都是参与活动的主体,不做旁观者的宗旨,让学生体验参与活动的过程,与他人协作、互帮互助的乐趣。将“个人秀”变为“团体协作”。如六年级的“圣诞知识总动员”,即接力跑合作答题;五年级的“圣诞节挑战你的舌头”,即合作完成绕口令;二年级的“你划我猜庆圣诞”,也是合作摆出字母,并由另一学生猜出来等。

 

 

 

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